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厚积薄发!三盟科技完成B1轮上亿元人民币融资

时间:2020-09-08来源:互联网 作者:编辑 点击:
近日,三盟 科技 股份有限公司完成B1轮超亿元人民币融资,本轮融资由SBI学大基金、兆恒投资、基因资本及个人投资者共同参与投资。本轮融资资金将主要用于高教校园“教育大脑”系列

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近日,三盟科技股份有限公司完成B1轮超亿元人民币融资,本轮融资由SBI学大基金、兆恒投资、基因资本及个人投资者共同参与投资。本轮融资资金将主要用于高教校园“教育大脑”系列产品迭代及业务拓展,普教“城市教育大脑”新产品开发及业务拓展,以及人才队伍的建设培养等方面。

SBI集团中国区CFO兼SBI学大教育基金总经理蔡总表示:“三盟科技是市场上比较少见的把大数据分析与教育垂直领域进行深度融合并深耕的企业,他们通过多年的持续研发投入和产品打磨,已经实现了产品标准化,并且产品也得到了市场的广泛认可,确立了教育大数据细分领域龙头地位。”

技术赋能教育,引领行业创新

三盟科技深耕教育行业7载,并一直保持年收入20的研发投入,累计2.4亿,率先运用大数据、人工智能、物联网、人脸识别等新一代信息技术,推出校园“教育大脑”EDU BRAIN战略作为校园核心决策中心,围绕“1+4+N”1个数字账户+4种核心技术+N种应用场景打造智慧校园整体解决方案。

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在技术创新方面,三盟科技把引领行业发展为第一动力,以行业技术创新需求为导向,不断将新一代信息技术应用于教育教学场景中,带动行业整体创新和引领行业发展。

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作为教育行业AI+大数据领军企业,连续4年获得“中国大数据企业50强”、“教育大数据领军企业”、“中国AI+教育年度领军企业”、“中国物联网教育行业创新企业”、连续3年上榜“大数据企业投资价值百强榜”、“2020最具投资价值奖”等荣誉。

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截止目前三盟科技已累计服务全国1000余所高校,包括清华大学、北京大学、中国人民大学、西安交通大学、中山大学、武汉大学、华中科技大学、北京外国语大学等国内知名学校,其中大数据产品500余所,智慧教室产品300余所,约12280余间教室。

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三盟科技董事长兼CEO王喜英表示,“三盟科技自成立以来,一直专注教育,致力于新一代信息技术在教育领域的深度应用,着力推进高校智慧校园建设,利用新科技与教育的深度融合,助推教育模式的深度变革。”

在产品形态上,目前三盟科技是行业内唯一一家基于高校大数据底层技术及平台,结合智能教学环境打造、教学模式创新、高校教学/管理数据采集与决策支持、教学质量诊断与改进、学科分析、个性化人才培养等系列应用于一体的智慧教育整体解决方案提供商。

2020年,三盟科技积极引进华为、科大讯飞等知名企业高端管理人才、技术人才,着力打造专业人才队伍建设,全面提升公司管理水平。与此同时,陆续重磅推出20余款新品,助力各类教育单位加速新一代信息技术在教育教学中的深度应用。王喜英女士并表示,“未来,三盟科技还将加大在大数据、人工智能、物联网及机器人等相关技术的布局,为智慧校园建设提供全方位、多维度的技术与应用服务支持。”

释放产业新动能,跑出发展“加速度”

兆恒投资合伙人薛总表示:“三盟科技是兆恒投资在数据智能赛道上的重要布局,公司多年来专注于大数据、人工智能等新一代信息技术在教育行业的深度研发与应用,在高等院校积累了相当的成功案例与品牌口碑。公司在王喜英王总的带领下,研发与销售两手抓,两手硬,一直致力于提高产品与服务的标准化,切实解决高校的“信息孤岛”问题,赋能学工、教学、科研等多个部门。今年三盟科技又将拓展普教领域,未来可期!”

SBI集团中国区CFO兼SBI学大教育基金总经理蔡总表示:“大家都在谈大数据分析,但真的把产品做出来,并让分析结果用起来的企业并不多。三盟的创始团队既有情怀和先进理念,又有扎根市场、服务客户的经验和吃苦精神,他们能做出好产品,也能把产品卖出去,我们愿意与这样的团队合作,也会尽我们的力量协助公司一起努力、携手共创未来。”

基因资本合伙人温总表示:“教育信息化2.0是未来教育信息化新的增长引擎,三盟科技作为最早切入高校大数据的教育信息化2.0头部企业,先发优势明显;同时,我们认为以王喜英女士为核心的创始人团队战略眼光独到,中高层管理团队实力雄厚,公司文化进取有活力,行业及公司发展潜力巨大。基因资本本次也很荣幸能够和三盟科技展开投资合作,未来将共同携手,为人工智能及大数据分析在校园的普及应用贡献力量。”

2020年上半场,全球经济在疫情蔓延下受到了极大的冲击,但三盟科技仍然可以得到众多优质投资人的支持和信赖。作为教育高科技赛道上奔跑最快的一匹黑马,相信在“新基建”的契机下,三盟科技利用人工智能、大数据、物联网、人脸识别等新一代信息技术在教育领域的深度融合和应用必将抢占变革先机,为全国各级各类院校智慧校园建设赋能,持续推动智慧教育高质量发展。

三盟科技B轮融资仍在有序推进,欢迎洽谈合作。

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